DIDATTICA

L'attività didattica dell'associazione fonda la propria filosofia nel metodo euristico: l'imparare facendo. Con questo approccio ci rivolgiamo sia al mondo specificamente musicale, sia al mondo della scuola. Ha organizzato a Pescara dal 1997 al 2017, il "Laboratorio di Musica Antica", corso di aggiornamento riconosciuto dall’Ufficio Scolastico Regionale abruzzese, che vanta collaborazioni con i musei cittadini ed il Conservatorio di Musica “Luisa D’Annunzio” di Pescara; a Genova dal 2013 propone i "Percorsi di Musica Antica a Palazzo", laboratorio di base che ha come obiettivo la produzione di spettacoli nei luoghi storici. Nel mondo della scuola ha collaborato alla progettazione ed alla produzione di lavori multimediali e partecipa annualmente con Laboratori specifici a corsi di divulgazione musicale: Laboratori Educativi Territoriali del Comune di Genova, FaMu Famiglie al Museo, ImparArte – Palazzo Ducale Fondazione per la Cultura a Genova. In particolare abbiamo usato il mezzo multimediale per inserire la musica antica in progetti educativi per la scuola (gli ipermedia: "I Giardini della Superba" con l'IPSIA Meucci di Genova, "Evoluzione del Palazzo Mercantile a Genova dal XII al XVII secolo" con l'ITIS Calvino di Genova) nel caso in cui sia impossibile la produzione musicale diretta con lo strumento storico, consapevoli che l'arte e la musica sono un valido aiuto per stimolare i ragazzi ad un uso creativo degli strumenti tecnologici, dei quali sono tradizionalmente consumatori passivi. Il nostro metodo affonda le sue radici nella didattica storica, fornendo all’allievo fin dalle prime lezioni la possibilità di mettere in pratica quanto appreso eseguendo semplici brani di musica d’insieme. A disposizione degli allievi anche strumenti di approfondimento, lavori di ricerca, conferenze.

"Défense de la Basse de Viole..." intervento al Convegno "J.J. Rousseau e la musica" Conservatorio L. D'Annunzio, Pescara, 28-06-2012 Maurizio Less Zarlino, Bicinia sopra i dodici modi ad uso delle viole da gamba Articolazione e condotta dell’arco nella viola da gamba Maurizio Less Il "Cantar alla Viola" nel Cinquecento Thilo Hirsch Corso di Teoria Esempi musicali Ausili didattici

CORSO DI TEORIA MUSICALE  STORICA

Regole del canto figurato - elementi fondamentali per poter "interpretare" correttamente un testo musicale in notazione originale (o per capire se si sta usando una trascrizione corretta) canto fermo e canto figurato le figure musicali e relative pause battuta - misura - tactus: il problemi della "velocità" nell'esecuzione perfezione e imperfezione delle figure modo, tempo, prolazione i segni di proporzione: proporzione, sesquialtera, emiolia, ecc. solmisazione: le regole della "mano guidoniana" Teoria delle proporzioni armoniche: aspetti teorici e pratici - bagaglio culturale e tecnico per capire i "temperamenti" e per realizzarne alcuni i "generi" delle proporzioni gli intervalli musicali in relazione alle loro proporzioni - come si "sommano" gli intervalli il monocordo e la costruzione di alcuni tipi di "scala" con i tetracordi di Tolomeo i problemi di discrepanza tra teoria e pratica: comma pitagorico e comma sintonico il sistema "moderno" basato sugli esacordi i problemi dell'accordatura: temperamenti e "partecipazioni" Nozioni di base del contrappunto a due voci - come comporre semplici variazioni su un tema dato, o eseguire "diminuzioni" corrette di un brano intervalli consonanti e dissonanti contrappunto su "cantus firmus" regole sulle consonanze perfette e imperfette come si "sciolgono" le dissonanze La teoria dei Modi - nozioni indispensabili per cogliere la "passione dominante", quindi il carattere del brano i dodici modi "harmoniali" - gli otto modi (o Tuoni) ecclesiastici identificazione di un brano attraverso le caratteristiche "tecniche" proprie del modo le "passioni" dei modi La didattica musicale nei secoli XVI e XVII - come si studiavano allora queste stesse cose i trattati teorici i "ricercari" didattici i "bicinia"

ESEMPI MUSICALI PER LA DIDATTICA

Qui accanto si trovano alcuni esempi musicali che illustrano il nostro modo di fare didattica: dai più semplici, dei quali dopo un paio di incontri gli allievi sono in grado di eseguire le semplici linee, ai più complessi. Si eseguono così insieme brani polifonici di grande soddisfazione. I brani proposti, a volte trasportati ad uso di un gruppo di viole (quattro bassi, oppure tre bassi ed un tenore) sono tratti da: Diego Ortiz, Tratado de Glosas, Roma 1553, Recercada primera (Passemezzo antico); Anonimo del '500, Bergamasca; Tielmann Susato, Dancerye, Antweerpen 1550 ca.; Heinrich Isaac, Canone sopra Innsbruck; Costantio Festa, Primo libro di madrigali, Gardano, Venetia 1556; Giovanno Bassano, Fantasie a tre voci, per cantare e sonare con ogni sorte d'Istromenti, Venetia 1585; Andrea Gabrieli, Madrigali e Ricercari, 1589; Jaques Arcadelt, Madrigali, Libro I, 1539 - Ortiz, op. cit.; Cristofano Malvezzi, I intermedio de "La Pellegrina", Firenze 1589; Pierre Attaignant, Second Livre de Danceries, 1547; Alfonso Ferrabosco il Vecchio, The Cambridge Consort Books, ca. 1595; Jean Baptiste Lully, Le bourgeois gentilhomme; Wilhelm Brade, Newe ausserlesene Paduanen..., Hamburg 1609. Tobias Hume, Capitain Hume Poeticall Musicke..., London 1607. Georg Friedrick Haendel, Acis and Galatea, ca. 1718. Cliccando JPG si può sentire la musica che compare sul video; cliccando MP3 si apre il file audio in formato MP3; cliccando PDF si può scaricare e stampare la partitura; NB: per visualizzare correttamente le intavolature (ad es. Hume) è necessario il font "Phalese": se non lo avete cliccate qui per scaricarlo; poi installatelo copiandolo nella directory "Fonts" di Windows (o analoghe directories per altri sistemi operativi. D. Ortiz Passemezzo JPG MP3 PDF Anonimo Bergamasca JPG MP3 PDF T. Susato Allemaingne JPG MP3 PDF Anonimo La Colognese JPG MP3 PDF H. Isaac Canone sopra Innsbruck JPG MP3 PDF H. Isaac A la Bataglia non disp. MP3 PDF G. Fogliano Io vorrei, Dio d'amore non disp. non disp. PDF F. Corteccia O begli anni de l'oro non disp. non disp. PDF G. Bassano Fantasia JPG MP3 PDF A. Gabrieli Ricercar del duodecimo tuono JPG MP3 PDF A. Gabrieli Canzone (1585) non disp. non disp. PDF A. Gabrieli Canzone, trasportata per bemolle non disp. non disp. PDF J. Arcadelt O felici occhi miei, trasportato per bequadro JPG MP3 PDF C. Malvezzi Sinfonia JPG MP3 PDF C. Gervaise Basse Dance 1 JPG MP3 PDF C. Gervaise Basse Dance 2 JPG MP3 PDF C. Gervaise Basse Dance 3 JPG MP3 PDF C. Gervaise Basse Dance 4 JPG MP3 PDF C. Gervaise Basse Dance 5 JPG MP3 PDF C. Gervaise Basse Dance 6 JPG MP3 PDF A. Ferrabosco il Vecchio Alfonsoes Pavan JPG MP3 PDF G. Frescobaldi Kirie JPG MP3 PDF G. Frescobaldi Toccata JPG MP3 PDF J.B.Lully Marche des Turcs a 3 JPG MP3 PDF J.B.Lully Marche des Turcs JPG MP3 PDF W. Brade I-Allmand a 3 trasportata per bemolle JPG MP3 PDF W. Brade I-Allmand JPG MP3 PDF W. Brade II-Canzon JPG MP3 PDF W. Brade III-Paduana JPG MP3 PDF W. Brade III-Galliard JPG MP3 PDF W. Brade III-Coranta JPG MP3 PDF W. Brade IV-Canzon JPG MP3 PDF W. Brade IV-Galliard JPG MP3 PDF W. Brade V-Galliard JPG MP3 PDF W. Brade Des Rothschencken Tanz non disp. non disp. PDF T. Hume Sweete Musicke non disp. non disp. PDF T. Hume The state of Gambo non disp. non disp. PDF T. Hume The virgins muse non disp. non disp. PDF T. Hume The Earle of Pembrookes Galiard non disp. non disp. PDF T. Hume A Spanish humor non disp. non disp. PDF T. Hume The Spirit of Gambo non disp. non disp. PDF T. Hume The pashion of Musicke non disp. non disp. PDF G. Gabrieli Canzon VIII non disp. MP3 PDF G.F. Haendel Wretched lovers rid. a 4, in G non disp. non disp. PDF Lennon - McCartney Yesterday JPG MP3 PDF G. Gershwin Embraceable you non disp. non disp. PDF V. Ruffo Capriccio La Gamba in Basso e Soprano non disp. non disp. PDF V. Ruffo Capriccio O felici occhi miei non disp. non disp. PDF V. Ruffo O felici, trasportato per Bquadro non disp. non disp. PDF

AUSILI DIDATTICI ONLINE

Qui accanto si trovano alcuni strumenti didattici utili per chi fa musica: dal foglio pentagrammato a quello con gli esagrammi per intavolatura, scaricabili in formato PDF pentagrammi PDF esagrammi PDF pentagramma + esagramma PDF pentagramma + esagramma, 4 voci PDF